پایان تک زبانی
اثر
اصغر زارع کهنموئی
تعداد صفحه: ۲۰۰
ژانر: اجتماعی
جنسیت صدای مناسب: هرکدام
سن صدای مناسب:
دربارهی کتاب: مجموعه مصاحبه ها با صاحب نظران در خصوص بحث زبان و قومیت
فهرست کتاب:
تقویت زبانهـای قومی و افزایش غنای فرهنگی کشور / 9
مقد مة دکتر عبداللـه رمضان زاده
زبان مادری، چرا و چگونه؟ /13
مقد مة مولف
خطای اخلاقی و حقوقـیِ مخالفانِ «آموزش زبان مادری» / 31
رهیافت اخـلاقیِ حق زبان مادری در گفتگو با مصطفی ملکیان
رنج دائمی انسانِ محروم از «آموزش زبان مادری» /45
رهیافت روانشناختی حق زبان مادری در گفتگو با مصطفی ملکیان
باورهای درونی انسان با زبـان مادری پردازش میشود / 63
رهیافت عصبروانشناختی حق زبان مادری در گفتگو با دکتر حسن عشایری
زبان مادری باید در « مدرسه » آموزش داده شود / 79
رهیافت انسانشناختی حق زبان مادری در گفتگو با دکتر ناصر فکوهی
مخالفت با آموزش زبان مادری مخالفت با قانون اساسی است / 89
رهیافت حقوقی حق زبان مادری در گفتگو با اکبر اعلمی
زبان مادری، زبان زندگی است / 103
رهیافت آماری حق زبان مادری در گفتگو با دکتر محرم آقازاده
گزیدهای از متن کتاب: زبان به عنوان شاخصترین نشانة ارتباط بشری یکی از دلایل اختلاف میان گروههای انسانـی در قـرون اخیر بوده است. عدهای برای سخن گفتن به زبانی و دیگران برای جلوگیری از ارتباط برقرار شدن توسط همان زبان به تعارض و گاه کشتار یکدیگر پرداختهاند. تا قبل از دوران روشنفکری در اروپا و مخصوصاً تا پیش از عصر فراسوی آغاز به کار « دولت - ملت » ( Nation - States ) تعارض بر سر زبان چندان جدی نبود. انسانها پذیرفته بودند که به دلایلی هریک از گروههای بشری به زبانی متفاوت سخن میگویند و اعمال فشار شدید برای تغییر زبان یا تکلم به زبان واحد کمتر در تاریخ یافت میشد.
پیشنهادهایی که صاحب امتیاز کتاب ارائه کرده است:
—